对此，北京新东方学校校长教学助理何钢表示，目前很多英语学习者语言表达能力比较强，但对外国文化理解不深，这主要是由于我们人为地把英语分为听说读写的教学模式造成的，很多英语学习者词语积累很多，但在表达过程中总是说不出地道的英语，从而影响了自己的英语水准。

培训内容

英汉思维差异

最简单的例子是，中国人写文章喜欢归纳法，往往通过很多论据最后论证出观点，而英语中文章写作要开门见山。

作用：防止用中文思维生搬硬套，从而出现中国式英语。

校园文化

通过中外学生的活动、交流方式、学习生活状态进行对比，解析英美校园文化。同时把一些重点名校(比如常青藤盟校)文化进行个案分析。

作用：理解美国校园文化就是理解未来美国群体的成长方式，同时也能为希望去英美留学的学生打下心理基础。

传媒文化

主要内容包括英语国家传媒对人们生活的影响，英美传媒中约定俗成的以及一些流行的传播和表达方式。其中包括中外传媒界地位对比、传播手段、获取信息的途径等。

作用：帮助学员更好地利用英美国家的传媒拓展视野。

传统节日

尽管过西方节日成为一些中国人热衷的生活方式，但其实很多西方节日传到中国后其本意被扭曲了，最有代表性的莫过于圣诞节。圣诞节是外国人与亲人团聚的节日，是一家人安享晚餐共度美好夜晚的节日，而在中国，圣诞节成为朋友甚至陌生人之间的狂欢节。

作用：了解国外节日风俗，包括送礼习惯等。

职场文化

国外公司如何进行面试、如何培训提拔人才，员工之间如何沟通，应该如何处理办公室政治等。

作用：了解外国公司的职场文化是大学生直接面临的问题。对于准备走入职场的大学生而言是职业成长的一剂良方。

饮食文化

主要内容为英美用餐的时间、方式、喝下午茶，节日庆典该怎么吃，如何边用餐边礼貌地交谈等。

作用：进入餐厅后面对各式各样的餐具不知如何下手绝对是丢人现眼的事，学会吃的文化，学会参加各种聚会，是被英美人接受的重要途径。

交际礼仪

包括送礼的选择、方式以及对待礼物的态度等。最简单的例子是中外打开礼物的时间不同。中国人拿到礼物后要等送礼者离开后看，而英美国家一定要当场看。

作用：礼尚往来是生活的重要组成部分，如何选择礼品、表达情绪是重视礼品的中国人需要学习的。

家庭文化

主要内容是英美人兄弟姐妹之间如何相处，对老人的赡养，对家庭和离婚后组成新家庭的做法，遗产分割等。

作用：可以借此打开了解西方人生活的窗口，同时可体会西方人现在的生活方式，比如财产分割、组合家庭等。

地域文化

主要内容是英美国家不同区域的方言、俚语习俗等。

作用：从应试的角度看，当托福考试加入地域文化后，了解英美地域差异，有利于取得高分。有利于理解英美国家不同区域的人文特色。

专家提醒

学习英美文化要分清目标

·贺华，戴尔国际英语传播主管

不管是为了应付TOFEL、GRE考试，还是为了满足兴趣，是否应该学习英美文化都需要考虑。如果单纯将英语作为交流工具，就不需要刻意将英美文化作为特殊的课程来学习，即使是留学、定居，只需要对英美文化有一定的了解就足够了，毕竟文化是一个很大的概念。如果是为了浅层次地理解英美文化，大学精读课程里面就有不少有关文化的内容。如果想进一步了解英美的艺术、宗教、文学等，通过自身兴趣去选择性地读书看电影也不错。为了文化而设置课程，个人觉得不太明智。

文化学习靠日常积累

·何钢，北京新东方学校校长教学助理

文化无处不在，打电话、问天气都包含着文化成分。而读《英美文化》之类的书籍过于泛泛，从一些大众关注的事件，比如美国大选、以及前不久备受争议的女植物人事件着手较好。

同时，已经工作的人学外语很容易产生挫折感，平时要给自己定出清晰的目标。例如，规定一年看完5本小说，读完小说后，上网看是否有相关的点评、小说是否拍摄成电影，对小说进行综合性、全方位的了解。对一部电影、一首音乐、一部小说多咀嚼，才能取得好的学习效果。

好师资是文化培训的关键

·王渊源，北京新航道学校副校长(美)

目前培训机构中能够很好教授英美文化的教师并不多。很多优秀的中国老师口语非常好，但由于缺乏和外国人长期交往的经验，很难授好课。而外国人尽管对本国的文化风俗很了解，却往往受制于中文水平有限，向水平一般的学员讲解的过程中存在语言障碍。教授文化最好的是精通汉语的外籍教师，而目前这种教师非常缺乏。如果是有国外工作生活经验的中国教师，对于学员而言，也是不错的选择。